Calder “Senza titolo” (pavone)

Calder “Senza titolo” (pavone)

LETTURA
Data la riproduzione dell’opera di Calder “Senza titolo” (pavone) del 1941, su sollecitazione dell’insegnante gli alunni:
• descrivono dettagliatamente gli elementi che fanno parte dell’opera con particolare riferimento ai colori;

• descrivono come gli elementi sono collegati fra di loro;

• ipotizzano la relazione con l’ambiente in cui l’opera è posta;

• ipotizzano la conformazione generale a cosa può rassomigliare;

• dicono quali emozioni, sentimenti, idee suscita in loro l’opera;

• ricercano il significato dell’opera (solo nelle classi finali della scuola primaria);

• danno un titolo all'opera.

PRODUZIONE
Gli alunni scelgono ognuno il proprio colore preferito tra i primari e ritagliano (lo faranno le insegnanti per i bambini ancora non autosufficienti) ognuno una propria forma (oppure di più a seconda degli alunni frequentanti) con del cartone e la colorano con le tempere.
Appena asciutte, le forme vanno ripassate con colla vinavil per renderle lucide. Quindi i bambini, su sollecitazione delle insegnanti, decideranno come disporle (far provare varie possibilità) in una striscia di plastica trasparente di cm.50x200. Le forme verranno attaccate al foglio di plastica utilizzando la colla universale.