“Sacco e rosso” di A. Burri

“Sacco e rosso” di A. Burri

Data l'opera “Artista Marcella” di E.L.Kirchner (1910) gli alunni:

 descrivono il soggetto;

 descrivono la figura, il suo atteggiamento, i colori e gli andamenti lineari prevalenti;

 descrivono l'ambiente, i relativi elementi e l'organizzazione dello spazio;

 dicono quali sensazioni, emozioni e idee suscita l'opera e danno un titolo alla stessa.


Che forma ha la stoffa.....
Rachele: rettangolare
Ferraris: sono due pezzi di stoffa ritagliati
Cattolico: non capisco perché quel pezzo sembra un buco
Greta: perché è scuro
Milena: non è un buco
Vittorio: i pezzi sono nel mezzo
Sasha: sembrano due zampe
Ferraris: è un muro di sabbia
Clea: è un fosso
Castagnini: è una montagna grossa con la lava
Ale: è un fossile coperto di sabbia
Greta: è un sasso
Rachele: un vulcano
Gaia: la sabbia
Cattolico: è una pietra che sta in mezzo alla lava
Rachele: quello sopra è una cosa nera
Sasha: sopra c'è del marrone e del giallo

Liscia o ruvida????
Tutti: ruvida

Inventiamo un titolo
La pietra con il buco
Fondo rosso coperto di sabbia
Fondi rosso e giallo

Educazione all'arte “Artista Marcella” di E.L.Kirchner

Educazione all'arte “Artista Marcella” di E.L.Kirchner

Data l'opera “Artista Marcella” di E.L.Kirchner (1910) gli alunni:

 descrivono il soggetto;

 descrivono la figura, il suo atteggiamento, i colori e gli andamenti lineari prevalenti;

 descrivono l'ambiente, i relativi elementi e l'organizzazione dello spazio;

 dicono quali sensazioni, emozioni e idee suscita l'opera e danno un titolo alla stessa.

Lettura a immagine e titolo dato dai bambini: 

Amore mio dove sei tu

Greta: un gatto

Castagnini: una persona

Cattolico: una signora con un vestito giallo e nero

Vittorio: le scarpe rosse

Milena: non rosse

Greta: pantofole

Eliana: c'è una poltrona

Alessandrino: c'è il vino

Eleonora: c'è l'erba

Ale: no fra è la casa pitturata

Sasha: vedo del verde

Cattolico: è il pavimento

Sasha: sembra verde il pavimento

Castagnini: ci sono delle righe arancioni

Ale: ha delle calze blu e nere

Greta: sono argento

Sasha: nella poltrona c'è un po' di verde

Giulia: ha il vestito corto e i capelli lunghi

In quale ambiente è la scena?

Andrey: nel salotto di casa

Cattolico: un posto dove c'è la TV

Greta: si sta riscaldando

Cattolico: va a una festa

Greta: forse ha fatto il vino

Castagnini: si l'ha bevuto perché c'è una bottiglia mezza vuota ma non tutto se no diventa cicciona

Greta: forse è ubriaca

Cattolico: è anche un po' abbronzata

Castagnini: é tutta gialla anche se siamo in inverno

Cattolico: è felice

Rachele: no è triste

Clea: é triste

Cattolico: è triste perché non ha un bambino nessuno come compagnia

Greta: è un po' sdraiata

Cattolico: non riesce a dormire

Maestra: a che cosa pensa????

Greta: forse qualcuno l'ha lasciata il suo fidanzato

Cattolico: oppure subito nonno che è andato in viaggio

Clea: forse sono morti i suoi genitori

  

LA MIA EMOZIONE

Clea: preoccupazione

Cattolico: tristezza

Milena: gioia

Greta: amore

Giulia: amore

Elina: felicità

Andrey: rabbia

Castagnini: tristezza

Sarà: gioia

Martina: tristezza

Rachele: amicizia

Ele: rabbia

Hiba: amore

Alessio: paura

Ale: gioia

Vittorio: paura

Ale: gioia

Sasha: rabbia

L'insegnante chiede ai bambini di raccontare un momento quando sono a casa...

Natale 2016

Natale 2016

Vivarelli Colonna diventa babbo Natale e porta i regali nelle scuole

Grosseto: Antonfrancesco Vivarelli Colonna vestito da babbo Natale per portare gli auguri di buone feste ai bambini che, da oggi, inizieranno le vacanze scolastiche. Il sindaco di Grosseto ha sorteggiato una scuola elementare ed una scuola dell’infanzia per questa visita speciale: Vivarelli Colonna ha portato caramelle alla scuola di via Mazzini

https://www.facebook.com/VivarelliColonnaSindaco/videos/735516366601061/ 

Le nostre canzoni

Festa di Natale

Festa di Natale con la primaria

Il sindaco diventa Babbo Natale in via Mazzini

Babbo Natale

Quarto cielo Sole

Quarto cielo Sole

Il quarto è il Cielo del Sole, caratterizzato dalla sapienza: sono beati di questo cielo, infatti, le anime dei sapienti e dei Dottori della Chiesa; esse appaiono disposte in corone concentriche di vivi splendori, che danzano in giro cantando.

Nel cielo del Sole Dante incontra Tommaso d'Aquino, frate dell'ordine domenicano, che descrive prima la vita di Francesco d'Assisi fondatore dell'ordine francescano

San Francesco d’Assisi

Francesco nacque ad Assisi, un piccolo borgo in Umbria, nel cuore dell’Italia. Era il 1182, durante il Medioevo. Il suo papà era un ricco mercante di stoffe e tessuti. La sua mamma era di origine francese, per questo chiamò suo figlio Francesco. Visse nella ricchezza per molti anni, era un giovanotto vivace e spesso un po’ prepotente, come capitava allora ai ragazzi ricchi e viziati.

Un giorno partì per combattere una guerra, ma quando tornò era così sconvolto dalle barbarie e dalla violenza che aveva visto che capì subito di dover cambiare vita. Si spogliò dei suoi abiti eleganti e raffinati, rinunciò a tutte le ricchezze di famiglia e indossato solo un saio, se ne andò da casa.

Trovò la sua gioia di vivere nel servire Dio, che vedeva dappertutto: nei volti miseri della gente povera, negli ammalati ma anche negli animali, nei fiori, nelle nuvole e nelle stelle. Tutto ciò che lo circondava era una creatura di Dio, quindi suo fratello e sua sorella. 

 I suoi fratelli erano gli animali. Un giorno passando per Gubbio, venne a sapere che i cittadini vivevano chiusi in casa per paura di un feroce lupo che girava per le strade e terrorizzava tutti. Francesco andò in cerca dell’animale e una volta trovato lo avvicinò con dolcezza e lo accarezzò. Capì immediatamente che il lupo era solo affamato e era diventato cattivo solo perché la gente lo scacciava appena lo vedeva. Presto altri uomini cominciarono a seguire Francesco, a vestirsi come lui e a vivere “poveri fra i poveri”. I compagni di Francesco divennero sempre più numerosi, tanto che bisognava organizzare quel gruppo. Nacque così l’ordine dei Francescani. 

“Ro.bot…oliamo” – dall’Infanzia alla Primaria a. s. 2016/17

Ro.bot…oliamo” – dall’Infanzia alla Primaria a. s. 2016/17

Un sasso che ieri non c’era è finito in mezzo alla strada. È grande, liscio, rotondo e pesante e impedisce il passaggio agli animali del bosco. Come ci sarà arrivato lì?

 NIENTE E' CIO' CHE SEMBRA!!!!!!

Pensiero computazionale e riflessioni emozionali

Sviluppo del pensiero computazionale programmando la Bee Bot per eseguire semplici percorsi.

Presentiamo il cartellone della storia del “Sasso nella strada” e proviamo a dare i comandi giusti a Bee-Bot per fare il percorso scelto. I bambini hanno messo in gioco le loro attitudini creative, la loro capacità di comunicazione e anche la disponibilità alla cooperazione.

Terzo cielo Venere

Terzo cielo Venere

Il terzo cielo è il Cielo di Venere, caratterizzato ovviamente dall'amore, e dove infatti risiedono le anime di coloro che amarono. Queste appaiono a Dante come splendori che si muovono rapidamente in circolo. E qui Beatrice divenne ancora più bella.

Cielo di Mercurio

Cielo di Mercurio

Il secondo cielo è denominato Cielo di Mercurio, che si connota per l'amore per la gloria e la fama terrena: le anime che risiedono qui sono infatti quelle che si attivarono a tale scopo. Esse appaiono a Dante come splendori fiammeggianti che danzano e cantano.